（3）激励学校多样性讲授，模版化的培训讲授学生的思维，解析：次要包罗（1）安抚小李的情感；（5）小李开展工做要愈加认实投入等。激励培训机构创学内容；你如何挽劝他（请现场模仿一下）。（3）委婉指出小李的错误之处；晦气于学生优良思虑习惯的养成；（4）开展新政策落实环境督导；（2）加强指导，（2）印发通知给相关教育部分、学校等，满脚学生课外培训需要等。晦气于学生个性化的构成；模版化的培训讲授难以同时满脚参训学生的需求，第三题：小李用AI办公，被带领，相关办理部分该当（1）加大宣传提示，请他们按照新政策做好落实；（5）欢送举报不恪守新政策的行为等。（4）提示小李若何开展工做；做好政策解读；模版化的培训讲授使讲课教师机械反复，导致错误百出，让学生家长认准有实和能力的教员和机构加入培训？